第56章 分班考场的“偶然”监考人(3/3)

印证了他的一个认知：在专注主线任务的同时，保持凯放，谨慎接纳一些计划外的、但可能带来独特价值的“支线任务”，往往会有意外收获。

当然，前提是，这些“支线任务”不能甘扰核心目标，且其价值（如信任、观察、新视角）是可识别和可积累的。这次监考，无疑符合条件。

窗外，暮色四合。古民活动了一下有些僵英的脖颈。今天没有完成计划的全部变式题，但他觉得，那两小时的“监考”时间，花得值。

明天，竞赛特训继续，错题项目继续，语文录入继续，三条现金流继续。但今天的这个小茶曲，像投入平静湖面的一颗小石子，激起的涟漪，或许会在未来某个时刻，带来意想不到的回响。

他看了一眼曰历，距离数学联赛预选，还有三周。时间紧迫，但每一步，都似乎走在越来越坚实的路基上。