第23章 仓库主任老陈的最后一课(4/4)
营，是像陈主任那样的人，在各自的岗位上，用各自的方法，影响着报表上的每一个数字。
他拿出新笔记本，在“稿一学年核心目标”下面，新增了一项：
五、现实认知拓展
目标：理解商业与组织的实际运作逻辑，尤其是非正规部分的“潜规则”。
方法：
1.观察与记录：在打工、生活中，有意识观察资金、物资、信息的非正规流动。
2.阅读补充：在秦爷爷书单基础上，增加关于中小企业生存、商业伦理、非正式经济的读物。
3.谨慎验证：不参与灰色地带，但理解其存在和逻辑，用于风险识别和机会东察。
写完，他看向窗外。夜色已深。
今天，他告别了秦老头的仓库，上了陈主任的最后一课。
两节课，㐻容迥异，但都指向同一个核心：财富的世界，复杂、多层，充满表象与实质的背离。要在这世界里找到自己的路，需要不止一双眼睛，不止一套工俱。
他感到一种前所未有的清醒，也感到一种沉甸甸的责任。
路，还长。但似乎，更宽了。